一、基本情况概述

张振峰，男，中共党员，山西阳泉人。现为吕梁学院附属英杰中学历史教师、班主任，吕梁学院历史学专业外聘教师。在教学过程中，长期关注和研究历史课程资源开发、历史学科育人实践和中学历史教学设计，教学论文散见于《中学历史教学参考》《历史学习报》等期刊杂志。是山西省第八届基础教育“三优工程”优质课一等奖、山西省教学成果奖获得者，连年受邀参编《中考必刷得分点 历史》等教辅用书。在生活中，热爱学习，兴趣广泛，尤其爱好门券收集，是山西省收藏家协会门券管理委员会会员。

二、个人事迹

张振峰在求学阶段和参加工作以来始终笃定中学历史教学的职业方向，不断钻研，大胆实践。

（一）求学阶段

在吕梁学院历史学专业求学阶段，他深受系部浓郁的学风和严谨的教风影响，广泛学习、积极实践，积累了历史教学和历史研究的专业素养。

1.学习情况。他认真学习《中国通史》《世界通史》《中学历史教学法》等专业课程，从大二开始订购阅读《历史教学》、《中学历史教学参考》等国内历史教育前沿学术期刊，精读任世江、李惠军、赵亚夫、郭富斌等全国中学历史教学名师的教学论文和教学随笔，不但对中学历史教学产生了浓郁的兴趣，而且及早就明确了自己职业追求。2015年5月，他在历史文化系组织的“历史学专业学生教学技能大赛”中，荣获一等奖，随后于2015年10月代表吕梁学院历史学专业（师范类）参加山西省教育厅、山西省高校教师教育联盟联合组办的“首届山西省高校师范生教学技能竞赛”，通过层层选拔，荣获“文科组一等奖”。除了专业知识和专业技能的学习，他还特别注重学术研究的尝试和积累，2017年3月参加了“山西省高等学校大学生创新创业训练计划项目”，提交的《狐偃对晋国霸业的贡献及狐偃文化内涵的调查与研究》荣获“省级一般”立项；2017年9月，参加了由共青团山西省委、山西省教育厅、山西省科学技术协会、山西省学生联合会联合举办的“山西省第十五届‘兴晋挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛”，以题目为《互联网形式下三晋历史文化开发与山西经济转型发展调查研究》的作品在活动中荣获三等奖。

2.实践情况。他除了认真学习理论知识外，还创造机会积极开展实践研究。他和同学们自发成立“星火论坛”，以主讲人的身份先后对李鸿章、晋文公、康熙皇帝等历史名人展开讲解，累计超过50讲，吸引了大量来自不同系部的同学、老师聆听。这一过程中讲稿累计达20余万字，很好地锻炼了讲台驾驭能力和文稿整编能力，为以后从事教师职业奠定了基础。他还和同学们筹款编印小报，转载热点时评、宣传史学动态、刊登自己和同学的杂文随笔，在校园内掀起一阵阵历史文化热。张振峰主张走出校园，他和同学们结伴探访曲村-天马遗址、陶寺遗址，参观晋国博物馆、晋国古都博物馆、山西省博物院、中国国家博物馆，游览晋祠、云冈石窟、广武汉墓……在这一过程中，他对山西历史文化产生了浓厚的兴趣，对乡土故园的情愫有了更深的感知。除此，他还坚持勤工俭学，是吕梁学院伙食管理委员会的发起人之一，参与了该组织的初创和运营，在维护学生就餐权益、保障学生食品安全方面做出过探索和实践。

（二）参加工作以来

1.教学实践：2016年9月，他被系部选派至吕梁市贺昌中学执教实习，至2019年6月，他在贺昌中学承担4个班的高中历史教学任务和班主任工作。在这一过程中，初登讲台的他精研教材，创新教法，编印学案，教学成绩名列前茅。曾先后荣获吕梁市贺昌中学“教学新秀”“模范教师”等荣誉称号，荣获山西省教学成果奖。2019年9月至今，在吕梁学院附属英杰中学任教，并担任班主任工作。入职英杰中学后，他对中学历史教学进行了更为深刻的思考和研究，他的课堂幽默风趣但严谨翔实，注重“课魂”淬炼，长期关注和研究历史课程资源开发、历史学科育人实践和中学历史教学设计，并积极主动参与各级各类教研活动。先后荣获“历史教师基本功大赛一等奖”“青年教师教学素养比赛新锐奖”等称号。公开课《秦统一中国》在市直学校学科联合教研活动中受到一致好评；公开课《物质生活的变迁》荣获山西省第八届基础教育“三优工程”优质课一等奖。他设计制作的系列教学课件在“中学历史教学园地”网站长期刊载，对域内外教学同行起到了引领和示范作用。参编出版了《中考备战30天 大单元实践（历史）》、《2024中考必刷得分点 历史》、《2025中考必刷得分点 历史》等中考历史复习资料。除此，他在校园内还积极开辟“第二课堂”，组织成立校园历史社团“溯源社”，向学生普及吕梁精神、吕梁汉画像石、吕梁英雄人物、吕梁古建等乡土文化知识，深得全校学生欢迎。

2.班主任工作：张振峰从参加工作以来一直担任班主任工作，对如何做好新时期班主任工作也有他的思考和实践。他创新带班思路，高度重视对学生进行行为习惯培养和价值观塑造。他在班内做“整本书阅读”项目推广，带领学生利用课余时间展开阅读交流；在班内组织“诗韵华章”诗歌艺术周、“我有传家宝”家风演讲会等活动，丰富了学生的校园生活，陶冶了学生情操，深受学生欢迎。除此，利用假期时间，张振峰还带领学生先后赴武汉、安徽、辽宁等地研学实践，他们遍览山川俊美，欣赏博物古建，领略他乡风情，洞察社会百态……在这一过程中，师生感情得到了进一步升华，学生眼界得到了进一步开拓，师生的研学笔记被整理收纳在研学文集《夏日拾萃》中，在师生家长中传阅甚广。他所带的班级班风纯正，学生积极阳光，被吕梁市共青团市委评为“五四红旗团支部”，连续多年被学校评为“先进班集体”，他也连续多年被评为“优秀班主任”。

3.情系母校：张振峰从吕梁学院历史学专业毕业以来，长期关注学院发展。2023年至今作为历史学专业外聘教师担任“中学历史课程标准与教材研究”课程的任课教师，连续多年担任历史学专业学生实习指导教师和论文指导教师，将自己在中学历史教学过程中的所思所行介绍给历史学师范类学生，帮助其尽早了解职业面相、确定职业方向。先后给历史学专业学生进行了题目为《中学历史课堂要更加关注“讲什么”的问题》《中学历史教师入职须知》等专题报告，为在校历史学师范类专业学生顺利走上工作岗位提供了力所能及的帮助。除此，还在系部举办了《门槛上的历史》门券主题展览，为系部的文化建设和教学研究做出了点滴贡献。作为毕业生代表，曾于2017至2019年连续三年参加学院组织的“星星点灯•优秀毕业生报告会”，将自己的成长故事汇报给学院师生，鼓励在校学弟学妹努力成长，不断向上。

三、对母校的祝福和期望

祝福母校越来越好！祝各位老师身体健康，工作顺利！祝福学弟学妹健康成长，前程似锦！